Hogyan kommunikálhatunk jól a háborúról az alfa-, és a Z generációval

Az Inforádiónak nyilatkoztam arról hogyan beszéljünk a háborúról az alfa generációs gyereknek, a Z generációs kamaszoknak.

Sajnos nem mindig megfelelően tálalják a híreket az “alfás” gyerekeknek, még az iskolában sem, nem beszélve arról, hogy a Z generáció tagja és a fiatalabb alfa generáció tagjai egymás között is megosztanak rémhíreket, amire a közösségi média ráerősít. Nem mindegy hogyan reagál a szülő, pedagógus. Sőt, az sem mindegy, maga a felnőtt hogyan viszonyul a hírekhez. Az is példaértékű a gyerek előtt.

A blogon is olvashatsz a témáról:

A felfokozott politikai időkben, különösen amikor a „háború” szót a legtöbb hír- és digitális csatorna közvetíti, fontos, hogy a szülők  válaszoljanak ezekre a kérdésekre, még akkor is, ha nem tudnak pontosan mindent. Különösen fontos, hogy szabadon tudjanak velünk az ott látottakról, halottakról beszállni a gyerekek, hiszen nem minden felnőtt lát bele abba a digitális világba, ami egy gyereket körülvesz, hiszen gyakran a tinik és a szüleik külön médiaburkokban élnek.Ha nyitottak vagyunk ezekre a kérdésekre, azt jelezzük a gyermekünk számára, hogy „elhordozzuk ezeket a gondokat, terheket” helyettük.

Őszintén és kontextusban

Fontos, hogy ne próbáljuk kikerülni a témát, még ha kényelmetlen is számunkra, és helyezzük kontextusba a történteket, hogy jobban megértsék: „Igen, lehetnek feszültségek, amelyek fokozódnak az idegen országokban, azonban sok felnőtt van szerte a világon, aki nem akarja, hogy háború történjen”.

Vigasztaló lehet számukra a tudat, hogy többen vannak, akik nem akarják, hogy háború történjen, és mindent megtesznek, hogy elkerüljék a legrosszabb forgatókönyvet. Őszintén azt is megígérhetjük, hogy ha a helyzet megváltozik, és a veszély közvetlenebbé válik, akkor elmondjuk nekik.

Ha nincs meg a jó válasz

Nem baj, ha nem tudjuk a választ minden kérdésre. Nem szabad megijedni, ha olyat kérdez, amire képtelenek vagyunk válaszolni, vagy magunk sem tudjuk a választ. Hiszen nem is mindig azért kérdez, mert csupán a választ várja, hanem azért, hogy tudjon velünk beszélgetni, hogy kibeszélje ijedségét, félelmét és megnyugtató választ kapjon. És ez a megnyugtató válasz lehet az is, hogy “ezt nem tudom, de én itt vagyok neked, nekem bármit elmondhatsz.” Van, hogy a megnyugtatásra szánt mondatokat többször is el kell ismételni.

 Engedjük meg gyermekeinknek, hogy kifejezzék saját véleményüket, érzéseiket. Ha a gyerekek segíteni akarnak a háború áldozatául esett gyerekeknek, örüljünk együttérzésüknek és segíthetünk  megérteni, hogy az erőszak általában nem konstruktív megoldás. Tájékoztathatjuk őket arról, hogy vannak olyan szervezetek, például a Nemzetközi Vöröskeresztről, amely bármely ország áldozatain segíthet, akár háború idején is.

Életkornak megfelelően

Használjunk olyan szavakat és fogalmakat, amelyeket a gyerekek megértenek. A magyarázatot igazítsuk a gyermekek életkorához, nyelvéhez és fejlettségi szintjéhez. Egy öt éves gyerek, aki ijesztő megjegyzéseket hall rakéták kilövéséről, katonák sorozásáról nem képes eldönteni, hogy ezek a rakéták az ő utcájukban csapódnak be vagy egy másik országban vagy a világ másik részén. Éppen emiatt az ő nyelvükön kell megértetni velük a helyzetet és fontos megnyugtatni őket. Ha látott valamilyen harcos jelenet egy mesében – például a Mulanben -akkor azt is segítségül lehet hívni és visszaemlékezni a mese tartalmára és azt a végkicsengést erősíteni benne, hogy minden háborúnak vége szakad. Nem véletlenül használják a meséket terápiás célokra is. Nem mindegy milyen mesét választunk ehhez,  lehetőleg olyat érdemes, amelyik láttatja a gyerekkel, hogy mi minden megtörténik az emberrel, mire vagyunk képesek, mit tehetünk a világ jobbításáért, miként győzzük le a nehézségeket. Az is lehet, hogy a kisebb gyermekek nem beszélnek közvetlenül a háborúról, de félelmeik megjelenhetnek a játékukban, lehetőséget adva a beszélgetésre.  Előfordulhat, hogy egyes gyerekek nem akarnak beszélni gondolataikról, érzéseikről vagy félelmeikről. Kényelmesebb lehet képeket rajzolni, játékokkal játszani, vagy történeteket kitalálni.

Korlátozzuk a médiafogyasztást

Ne hagyjuk hogy a gyerekek előtt folyamatosan be legyen kapcsolva tévé  erőszakos vagy felkavaró képsorokkal, zavaró vagy traumatikus jelenetekkel. Ilyenkor különösen fontos a szülői szűrő is a közösségi média használat során is felbukkanhatnak nem nekik való hírek. Időben is hasznos lehet korlátozni az eszközhasználatot, hiszen akkor több idő jut mozgásra, kültéri tevékenységekre, amelyek a stresszt is jobban levezetik.

Ügyeljünk saját mentális egészségünkre

Mind a kisebb, mind a nagyobb gyerekeket nagyon érdekeli hogyan reagálunk a világ eseményeire. “Érzelmi csápjaikkal”, rögtön leveszik mi milyen állapotban vagyunk. A gyerekek a szülő és a pedagógus viselkedését modellezik, ezért az hogyan reagálunk most, milyen állapotban vagyunk, példaértékű számukra.

Tovább a teljes cikkre:

https://panpeterstop.blog.hu/2022/02/24/hogyan_beszeljunk_a_gyerekkel_a_haborurol

Infotart:

https://infostart.hu/belfold/2022/02/26/igy-beszeljunk-a-haborurol-a-gyerekeinkkel

Az interjút az index is szemlézte:

https://index.hu/belfold/2022/02/26/oroszorszag-ukrajna-haboru-gyerekek?fbclid=IwAR2L22EbaH9b-k5Tz7-lna6eq3YqkPF9uk0_H7KbQu9t9N72JZv2A_xMGg

6 generáció a családban a koronavírus idején – Ingyenes online előadás

6 generáció a családban a koronavírus idején – Ingyenes online előadás

Generációs tréningek: Z-generáció, Y-generáció a munkában

Hogyan segíthet egymásnak idős és fiatal – hogy a 0/24-ben otthon töltött napok kellemesebbek legyenek? Hogyan tudunk közelebb kerülni egymáshoz – és így harmóniában élni? 

Bereczki Enikő  generációkutató a Pán Péter, STOP! blog alapító-szerkesztője. intergenerációs szakértőként évek óta tanulmányozza a generációk együttélését, tréningeket tart és publikál is a témában. Hogy látja ő a jelen helyzetet – és milyen megoldási javaslatai vannak a különös összezártság hozta új helyzetben? Hogyan segíthetünk most a pályaválasztás előtt álló Z-generációnak? Erről tart ingyenes online előadást a Bács Kiskun Megyei Kereskedelmi és Iparkamara Pályaválasztási Osztályának szervezésében 2020. december 17-én 18:00-kor.

További információ ezen a linken: https://www.facebook.com/events/824979201621078

Egyre fiatalabb korban jelentkezik a testképzavar!

Egyre fiatalabb korban jelentkezik a testképzavar!

A kóros soványságot inspiráló üzenetek nemcsak az Instagramot árasztják el, hanem a többi közösségi oldalon is jelen vannak. Sőt, a thinspiration témájú blogok már itthon is elterjedtek, melyeken hasonló beállítottságú, vagyis soványodni vágyó, legtöbbször anorexiás fiatalok, főként tinik keresik egymás társaságát. Korántsem veszélytelenek ezek a csetelések, hiszen a kamaszok ilyen közösségekben még jobban benntartják magukat és egymást az önpusztításban, még elszántabbaknak érezhetik magunkat céljaik elérésében. Érdemes figyelni szülőként, barátként és amennyiben arra mutatnak a jelek, hogy a gyerek ilyen káros tartalmak befolyása alá került, akkor mindenképp érdemes szakemberhez fordulni, mert a veszély nem negligálható! Olyannyira nem, hogy például a brit Kate Chilver az anorexiás és bulimiás blogok megszállottjaként tizenhat évig élt szinte nulla kalórián, 31 éves korára tönkrement a szervezete és leállt a szíve.
A fenti példák csak cseppek a tengerben, viszont jól illusztrálják, hogy a mai alfa-, és Z-generációs gyermekek és tinédzserek számára milyen magasra lett állítva a mérce. A követelmény pedig nem a tanulmányaikra, a sportteljesítményükre, a közösségi vagy szabadidős tevékenységeikre, teljesítményeikre vonatkozik, hanem a külső megjelenésükre a valódi életben, de legfőképp a közösségi média felületeken. Ilyen témában beszélgettünk az Atv Startban.

A Covid generáció kialakulása és annak veszélyei

A Covid generáció kialakulása és annak veszélyei

A járvány felerősíti a generációk közötti ellentéteket, most, hogy a fiatalok leginkább a járvány terjesztői.
A veterán nemzedék veszélyeztetett a pandémia alatt. A baby-boomerek is, bár sokan még nem érzik idősnek magukat ahhoz, hogy így gondoljanak rájuk. Az X-, és az Y-generáció számos tagja szendvicsgenerációként felelős a szüleikért, gyermekükért és a munkájukban is nehezített pályára kényszerültek. A Z-generációsok még hosszabb órákat töltettek a képernyő előtt, bár egyelőre újra járhatnak iskolába… de sokuk számára olyan döntő életesemények maradtak el, mint a ballagás, az érettségi bankett, a szóbeli érettségi, nyári táborok, koncertek..Várható, hogy a most 12.-esek szalagavatója is online valósul majd meg…

Az ENSZ friss jelentése szerint az oktatásban kialakuló válsághelyzet veszélybe sodorja leghátrányosabb helyzetű gyerekeket. Mi várható? Beszélhetünk COVID-generációról esetükben?
A beszélgetést a youtube-on is meg lehet hallgatni!

Veszélyeztetett alfa, Z-generációról az ATV-ben

Veszélyeztetett alfa, Z-generációról az ATV-ben

Több híresség is törölte gyermekének képeit a közösségi oldalakról a Kaleta-ügy kirobbanása után. Nagyon fontos átgondolni mikor, hová, mit teszünk ki alfa-, Z-generációs gyerekünkről. Azonban sajnos ezzel még nem tettünk meg szülőként mindent.

Az online pedofilok korántsem csak képeket gyűjtenek, hanem céljuk a becserkészés, kapcsolatteremtés, interaktív jellegű bűncselekmény. Jellemző rájuk, hogy fiatalnak adják ki magukat és tanulmányozzák a kiszemelt áldozatot képei, posztjai profilja alapján, mielőtt felveszi vele a kapcsolatot.

  • Éppen emiatt alapvető internetbiztonsági felkészülés lenne fontos a szülők részéről, hogy egyáltalán megfelelő időben a gyerekeket is felkészíthessék minderre.
  • A bizalmi kapcsolat is alapvető fontosságú a szülővel, hiszen a magányos gyerekeket, kamaszokat sokkal könnyebb elérniük a netes pedofiloknak. Általában a Z-generáció által preferált csatornákon mozognak: TikTok, Snapchat, Instagram, Twitch, online játékok.
  • Mielőtt okoseszközt adnak a gyereknek,  rendkívül fontos lenne, hogy a szülőknek megtanítani őket arra, hogy személyes adataikat ne adják meg senkinek online és oldalaikat ne tegyék nyilvánossá, hanem állítsák át privátra.
  • Ha idegen akar velük ismerkedni, ne fogadják közeledését. Ha bármi gyanúsat érzékelne, kérjenek segítséget felnőttől!

Hasonló témában itt írtam még

https://panpeterstop.blog.hu/2020/06/05/szexting_online_ragadozok

Ha tetszett a bejegyzés, megoszthatod másokkal is! Kövess a blog.hu-n, hogy ne maradj le egy új posztról sem! Látogass el a Facebook-oldalra is vagy az Instagramra!

honlap: http://generationdilemmas.com/

Félelem és maximalizmus: a Z-, alfa generációk legnagyobb ellenségei

Félelem és maximalizmus: a Z-, alfa generációk legnagyobb ellenségei

Állásinterjúk előtt gyakran tanácsolják, hogy ha rákérdeznek gyengeségeinkre lehetőleg olyasvalamit mondjunk, ami csak látszólag gyengeség, de a munkaadói oldal számára pozitívumnak tűnik. Ilyen például az, ha töredelmesen beismerjük, maximalisták vagyunk. Az általános közvélekedés szerint ugyanis minden vezető a lelkiismeretes, szorgalmas és megbízható és – akár a saját egészségüket, a szabadidejüket és a magánéletüket feláldozva – mindent bevállaló dolgozókat preferálja, de egy jól felkészült HR-esnek tudni kell(ene), hogy valójában a maximalisták nagyon boldogtalan, örökké elégedetlen emberek elsősorban önmagukkal szemben…

Az iskolában sincs ez másképp, csak gyakran elsiklunk mellette. Zömében akkor látjuk meg a problémát, ha a gyerek rossz jegyeket hoz haza, pedig a folyamatosan jól teljesítőknél is lehet probléma. A maximalizmusban szenvedőket valószínűleg irreális vagy nehezen teljesíthető elvárások veszik körül, azt az érzést keltve, hogy soha nem elég jók, többet kellene edzeni, gyakorolni, tanulni, ismételni vagy gyakorolni. Olvasd tovább a Pán Péter Stop blogon a legfrisebb posztomat: https://panpeterstop.blog.hu/2020/06/04/legifjabb_generaciok_ellensegei

Pin It on Pinterest

;